dilluns, 14 de desembre del 2009

El autismo, un mundo desconocido

Hola compañeros!

Bueno, la entrada que hoy me dispongo a realizar quizá penséis que no tenga mucho que ver con el tema de la psicología, más concretamente con la percepción de la realidad, peró ya os aviso de antemano de que no es así. En todo caso, creo que es muy interesante y como me ha gustado mucho a mí, he pensado que quizá os gustará a vosotros. Trata sobre mi trabajo de investigación que como todos sabéis, es el Autismo en niños.

La realización de este trabajo, a parte de servirme para decidirme sobre mi posible futuro, me ha llenado como persona y me ha hecho ver las cosas des de diferente prespectiva. El mundo de los autistas es un mundo fascinante y misterioso que jamás nadie podrá llegar a conocer en profunidad. No se saben las causas exactas de porqué se produce este trastorno, ni tampoco se encuentra una cura. Es un laberinto sin salida.

Normalmente la gente ve a los autistas como personas que no tienen sentimientos, ya que aparentemente no son conscientes de la realidad. No es así. Tienen otra manera de entender el mundo muy diferente al que la sociedad en su conjunto está acostumbrada. Tienen otra forma de percibir la realidad. Su percepción del mundo no sólo está influida por los sentidos, ya que en muchas ocasiones estos están dañados, ni por el conocimiento del mundo que también en algunas ocasiones es nula, sinó que están condicionada por algo más, por su própia forma de ver el mundo. Esto no quiere decir que sea mejor o peor forma de ver el mundo, sinó diferente, una forma que nosotros ni tan siquiera imaginamos, ni entendemos.

A continuación os dejo una carta de un padre a su hijo autista. Es muy bonita, y además da mucho en que reflexionar.


Hijo mío:

Aunque no sepas leer ni hablar, menos comprender esta carta, es mi deseo comunicarte lo triste que me siento sin ti, tu escuela y mi trabajo nos mantienen físicamente alejados pero en ningún momento dejo de recordarte, tu eres mi motor en mi diaria lucha.

Cierto es que eres diferente, pero de eso no desprende mi tristeza. Yo te quiero y acepto tal como eres, si tu situación requiere que recibas de nosotros todo nuestro tiempo es porque el destino ha decidido que luchemos juntos y tal vez, nunca separarnos.

Mi tristeza es por mi egoísmo y vanidad, en que yo afirmo que mi mundo es real y el tuyo equivocado. No soy capaz de reconocer las cosas de otra forma que no sea la que me enseñaron mis padres, no se entender el cariño si no es con abrazos y gestos de amor.

Soy egoísta porque te hago luchar para ser como yo, donde te obligo a quererme de la única manera en que mi pobre mente puede entender, que te comuniques conmigo utilizando mi lenguaje. ¡­Que tonto soy! Si fuese otra época, otro lugar, otra sociedad, posiblemente el normal serías tu y yo el del problema.

Mi tristeza, hijo, es porque me esfuerzo tanto en traerte a mi mundo que olvido compartir contigo esos tiempos maravillosos que gozábamos juntos antes de que te diagnosticaran como “especial”. Mi mayor tristeza es porque siempre me has amado, ¡­lo se!, te siento y en tu silencio tus ojos brillan al verme. Yo, en cambio, no he sabido amarte de la manera que tu me entiendas.

El mundo en que vivimos te cataloga como alguien que requiere atención y es por eso que deberás seguir luchando por ser “normal”, pero con el corazón en la mano te lo digo: Yo luchare contigo y aprenderé a conocer tu mundo y disfrutarlo. Tus regresiones serán nuestra hora de recreo donde podamos jugar y gozarnos mutuamente, como siempre lo habíamos hecho.

Te amo, Javiercito. Estoy seguro que en un futuro cercano, encontraremos el punto medio de nuestros dos mundos y aprenderemos cada quien a vivir lo mejor de cada uno.

A continuación os dejo el vídeo que os comenté, ¡espero que os guste!


Videos tu.tv

divendres, 4 de desembre del 2009

Somos alumnos pasivos o activos?

El debate que nuestro compañero Javi, ha abierto en el blog de la educación, me ha parecido tan interesante que he buscado información sobre este por internet.

Personalmente creo que en general, si somos alumnos pasivos y nos limitamos a sentarnos en una clase, escuchar, hacer los deberes y se acabó. En muy pocas asignaturas somos nosotros mismos los que cogemos nuestros própios apuntes, hacemos de alguna forma "nuestro própio libro" a través de las explicaciones realizadas en clase. Además, también son pocas las asignaturas que plantean algún tipo de interacción entre nosotros de forma cooperativa para llegar a una meta común. Estamos acostumbrados a trabajar de forma individual, y eso, a la larga, nos perjudicará porque en la vida real, el trabajo se compone de eso, la interacción entre diferentes miembros de un mismo grupo para llegar a una meta común.

A continuación os dejo un link que os llevará a una página muy interesante sobre la pasividad del alumno en las clases y diferentes actividades que se pueden realizar para que esto cambien.

¡Os animo a que comentéis si creeis si somos alumnos pasivos o activos en general, y para concretar más, os animo a que vayáis al blog del curso de la educación y opinéis sobre el tema propuesto!

dimarts, 24 de novembre del 2009

Percepció subliminal

La percepción subliminal es la captación de un estímulo que por diferentes circunstancias como pueden ser la falta de atención o la breve duración, no logra la representación consciente, pero sin embargo modifica nuestra conducta al margen de nuestra consciencia. Cualquier mensaje que sea comunicado de forma que nuestra representación se inconsciente, se le considera subliminal, ya sea auditivo o visual.

A continuación os dejo un enlace donde podréis ver ejemplos de percepción sublimianles muy interesantes.

Y también os adjunto un vídeo en dónde se explica la percepción y además también se ven imágenes. Espero que os guste! A mí, me ha impresionado mucho!

dijous, 1 d’octubre del 2009

Que és la psicologia?

Aquest any estudiarem l’assignatura de Psicologia. Molts tindrem una molt vaga idea de que pot ser la psicologia. Probablement la nostre definició pugui ser tan poc concreta com aquesta: ciència que estudia el comportament de les persones. Però és encertada aquesta definició? Evidentment la resposta és no. Per això aquest any, aprofundirem en aquesta ciència que és tan important per comprendre alguna cosa tan vital com les reaccions dels demés entre d’altres coses.
La metodologia que emprarem per fer aquesta assignatura és una forma nova de aprofitar les tecnologies, ja que tot el treball és farà a partir de wikis i blogs. És una nova forma de treball en grup, però també individual, ja que cadascú tindrà l’opció d’aportar informació que desprès els demés podran complementar, rectificar o simplement utilitzar per informar-se. Esperem que sigui un bon curs, i que entre tots, al final de curs amb tot el que haurem après al llarg del curs, pugem fer una definició més encertada del que és la psicologia.

Per començar, os deixaré un enllaç on ens fa una introducció a la psicologia i les seves característiques.
I a continuació uns videos sobre la psicologia:





Espero que amb aquesta petita introducció quedi més clar que és la psicologia.